（本报记者艾娟5月19日报道） 技术，工具，方式——是智能带给我们的变化。智能，不再是高大上词语，它是技术，它是工具，它更是一种方式，悄无声息地改变了我们的生活。在展馆，我们切实的体验到，它与我们的生活联系如此紧密，融入生活如此深入。
和平区在教育上拥有雄厚的资源，紧跟时代步伐，深度思考如何更加优化教育管理体系及教学体系，通过实践，建立起智能校园体系。让科技赋能教育。我们通过学生进校园，感受智能带给我们的温度，感受师者，德之大也。
当学生在进校门的时候，因为随身携带有校园卡，可以远程采集到学生进校门的数据，叫做签到数据。当分析一个学校的签到数据时候，会发现一些特殊的情况。有些孩子会在校门口出现多条打卡数据，这个数据叫做在校门口徘徊数据。为什么会有这种状况出现？
通过调查发现是因为这部分孩子到校的时间比较早。再深一步去追问为什么会到校时间比较早呢？其实不外乎是因为家庭的原因造成的。比方说，父母可能会早早的去上班;再比如说家庭里面可能会缺少照顾孩子的人。再继续追问，这个孩子早早到学校，他有没有吃早餐？在家里是吃完早餐出来的，还是没有吃早餐就出来了？到学校之后呢没有吃早餐，这部分孩子是直接去食堂吃的早餐呢？还是干脆就不吃早餐了？
根据这些数据的分析，我们可能会对孩子的家庭情况、孩子的自律自理能力和这个孩子的身体健康及未来可能会出现的情况进行一些判断与预测。同时，通过对这些孩子的学业成绩也进行了一些分析，把这些孩子的成绩进行了比对之后，也可以看到，就是往往在家里起的比较早，到学校也比较早，而且在家里吃过早餐的孩子，他们的各种方面的表现都比较正常：而在家里没有吃早餐，到学校没有吃早餐，这些孩子往往在纪律表现上面相对来讲，会有一些问题。另外，这些孩子可能学业成绩上也会有一些困难。
那么，就面向这些孩子来提供适当的干预或者是跟孩子的家里人做一些沟通，提醒家长要把好孩子的生活起居照顾好，对孩子在学校里面方方面面的表现也要给予他更高度的关注。通过老师和家长的共同努力，共同关注，对孩子的帮助是巨大的。18岁以下的儿童及少年需要给予他们各种高的关注度。这些关注与帮助对孩子们心理健康发展至关重要。