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伦敦普通话简体字学校推广“三化”及校内教学培训

Updated: May 3, 2019

为进一步提高教学水平,集中解决教师们普遍关心的教学问题同时加强教职员工间的交流协作,伦敦普通话简体字学校利用复活节假期,组织了本学期的校内培训。2019年4月21日,本次培训由教学主任杨玲老师主持,廖秀琴校长、常燕副校长,王彩育副校长以及各班老师和助教共30余人参加。


首先由廖秀琴校长传达了英国中文教育促进会“办校正规化、师资专业化和教学标准化”的中文学校“三化”会议精神,同时阐明了如何切实有效地将“三化“,尤其是”教学标准化“落实到我校教学中去。由于我校规模逐年扩大,教师队伍不断壮大,进一步提高教学质量以保障学校更加稳定发展是工作重点之一。廖校长提出下一步的工作方案:除了不同年级之间教学上的纵深联系之外,通过统一备课、互相听课、统一考试等措施加强同年级各班之间的交流与合作,在保证主要教学任务一致性的同时,鼓励创新及特色教学。此外在全校各班级统一实施的作业批改规范进行了讨论,并强调了加强与家长联系与交流的重要性。



廖校长对全体老师做了安全保护(Safeguarding) 一级证书的相关培训,使与会老师的Safeguarding知识达到了国家对社会公益与社区团体的要求。她还就结合本校事件,对校园里的安全防护和儿童保护等内容进行了细致耐心的讲解,使老师们了解到作为老师不仅需要懂得如何保障学生的安全,也要学会自我保护。此外廖校长还介绍了本校安全委员会成员,便于老师们在遇到安全问题时能够第一时间得到支持。



紧接着是在校任教十三年,曾在多家公校私校教授中文的王昊老师的分享时间。她向大家介绍了蒙特梭利教育法,从儿童发展的四阶段谈起,重点阐述了6-12岁儿童期心理与生理特征,提到孩子是汲取知识的主导者,老师和家长的任务是创造适合学习的良好环境,引导孩子的学习,满足孩子的学习兴趣和需要。王老师从自己教学中总结如何提高学生学习兴趣和积极性的课堂小妙招,让所有老师都受益匪浅。


杨玲老师给大家分享的是她总结出的教学经验和课堂管理方法,从开学要求、课前准备、课中策略、课上调整及课后辅助等几个方面分层次、举实例讲解了如何让课堂逐步趋于有序高效。让大家感受到课堂纪律不是一个单一的命题,教学内容和方法是否能吸引学生,是否能保证每个学生都能够有效地融入课堂活动,甚至是教师的人格魅力的发挥等都能对课堂秩序的维持起到重要作用。此外,她还给大家分享了自己采用的部分实用有效的课堂活动,希望能给大家一些启发。在英国主流学校任教多年的我校A level班董国旭老师除了给大家分享了如何运用电子设备,为学生找到更能激发兴趣和检验学习成果的网上中文学校小程序外,还给大家分享了他自己设计制作的网上中文学习资源,供各年级老师参考使用。


接下来由王爱爱老师和廖秀琴校长给大家介绍了微信公众平台的制作以及PowerPoint(PPT)在教学中的运用,王爱爱老师给大家推荐的96,135编辑器,可以使微信平台制作更加简便,方便驾驭,节省时间,美轮美奂;她为大家展示的PPT制作小技巧,通过简单的几个步骤就能让PPT变得丰富多彩,也受到了大家的一致称赞。



最后的交流分享时间,老师们积极踊跃,分享自己课堂上使用的有趣又实用的课堂活动。杨玲老师分享了如何利用故事图帮助同学们理解并记忆所学内容;王艺蓉老师拿出了她让学前班的孩子们主动识字的“法宝”;王昊老师戴上了她的小道具,现场传授如何让孩子们在游戏中快乐地学习;廖校长不但提出了在教学时要做到根据routine来教学,让同学们清楚地了解课堂计划和学习内容,还亮出了她的在课堂上使用的通过部件猜字大法;占小琳老师则利用青春期孩子们的好胜心理给孩子们编队竞赛, 并以呼应所学主题的时髦名称为每队命名……

培训结束后,廖秀琴校长、常燕副校长和王彩育副校长为每位参加培训的老师发放了精心制作的培训证书。(供稿: 伦敦普通话简体字学校 )





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